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高中文科地理学习技巧

   日期:2020-11-06     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:424    评论:0    
核心提示:  在高中的各门课程中,地理与其它学科相比,一个突出的特征就是文理交融。它既有理科的严密性与逻辑性,又具备文科的形象生动

  在高中的各门课程中,地理与其它学科相比,一个突出的特征就是文理交融。它既有理科的严密性与逻辑性,又具备文科的形象生动与灵活。因此,学习高中地理就要针对不一样的内容,分别使用理科或文科的学习技巧。下面主要介绍高中地理的学习技巧和学习规律。

  一、文理交融,学法兼用

  高中地理中的自然地理(主如果高中地理上册部分),包括宇宙、高端、海洋、陆地等,主要是理科内容。尤其是其中的地球运动准时间计算、太阳高度角、各种日照图与气候、洋流、各种等值线图等内容,具备鲜明的理科特征,需要较多的逻辑思维。学习时,应该使用偏重理科的学习技巧,强调理解重于记忆,以会用为目的,侧重于对地理原理、地理规律的理解运用,联系实质剖析解决问题。平日还应多做训练,看重解题思路,特别要多画图,以加深了解和巩固所学常识。

  高中地理中的人文地理(主如果高中地理下册和选修教程一)和地区地理(选修教程二),主要是文科内容,适合使用偏重文科的学习技巧,在理解的基础上加大记忆尤为重要。学习时要多看书,熟知和学会常识要素;会看书,把握教程的脉络和主要思想、看法;还要多思多想,善于概括,形成我们的怎么看。学习人文地理侧重于看法、办法的运用,结合实质进行评价与深思。

  二、图文结合,易学好记

  地理学习不能离开地图,需要看重地图,识图、用图也是地理学科非常重要的基本技术。高中地理教程中有着丰富多彩的各类型型的插图,与文字配合,使教程内容的呈现愈加直观、形象、生动。学习时,不论是自然地理还是人文地理,都要看重图的学习和运用,使用图文结合的办法,才能更好地认识、理解和学会各种地理事物和现象、地理规律和原理,使地理

  易懂易学、好记好使。

  例如,昼夜长短和正午太阳高度的变化内容,需要结合二分二至日全球昼长和正午太阳高度角的图像来学习,才能阐述了解,理解透彻,遇到有关常识的考试题目时才能灵活运用,顺利解答,脱离了地图是难以弄懂和解答这种类型问题的。又如,世界城市化的进程内容,结合世界城市人口比重的增长图和上海城市建设用地的扩展图学习,

  使大家很容易地理解城市化的定义,记住城市化的三个主要标志。

  地图是地理常识的载体和学地理非常重要的工具,运用地图记忆地理常识是最准确、最结实、最有效的记忆办法。地理内容纷繁复杂,但几乎所有些地理常识都来自于它在有关图上的地方。学习时要做到看书与看图相结合,将地理常识逐一在图上查找落实,熟记;平日要多看地图(还可以填图、绘图),图不离手(每次看几分钟也行),把地图印在脑子里,并能在图上再现常识。如此,当大家解答地理问题时,头脑中就能浮现出一幅形象、明确的地图:地球运动,高端分层,山河分布,洋流流向,国家地方,铁路干线,工业中心于是,大家就可以从中准确而有效地提取需要的信息,从容作答。有些同学可能会觉得,看图太浪费时间间,不如看书来得快。殊不知落实到图上的常识印象深刻,经久难忘,便于运用,防止了死记硬背文字造成的多次重复耗时,枯燥无味,常识容易张冠李戴等弊病。因而从整体成效上看,图文结合实质耗时并不多,成效却非常明显。同学们学地理,应该培养读图用图的习惯,培养读图用图的能力,只须胸有成图,定

  能事半功倍。

  三、常识联系,融会贯通

  高中地理的学科特征主要可概括为以下几个特征:

  1.学习的侧重点是学会有哪些规律?为何?如何解决的问题。

  初中地理更多的是学习在什么地方?有哪些样的事物有哪些特征等问题,因此不可防止的涉及很多的记忆性的内容,因此其学习技巧的侧重点就是解决如何科学地、高效地记忆这部分地理事实材料。

  而高中地理侧重解决的是地理事物的规律及其对人类生产生活的影响,通过探究这部分规律的形成起因来为形成人类的相应对策服务。也就是说,应侧重于通过多原因的综合剖析、总结那些冗杂的地理事实材料,从中推导出一些规律,从本质上学会其成因,最后形成人类生产生活的相应对策。可见,高中地理的学法核心是理解而非记忆,是应用而非记忆。

  2.无论自然地理或是人文地理都表现为以人地关系为主线的显著特征,几乎所有些地理问题都跟人类的生产、生活有着密切的关系,学地理需要紧扣这条主线。

  3.很多地理问题都有常识与能力的跨学科特征。自然地理部分主要与数学、物理、生物学科联系较多,人文地理主要与政治联系较多。对于大家面临的高考考试大综合考试意义特别

  重大。

  4.大家知晓,高中地理是打造在初中地区地理基础之上的,初中地理中地区的地方、地形、气候、河流、资源等地理要点,往往是高中系统地理,尤其是人文地理的基础。因此,拥有必要的初中地理常识是学好高中地理的保障。但是,因为种种起因,一些同学的初中地理常识已经淡忘,影响到高中地理的学习,因而有必要在高中地理的学习过程中适合复习一些初中地理的常识。一是可以抽点时间(读报刊杂志的时间即可)浏览一下初中地理教程,主如果地球地图常识、大洲大洋的分布、世界主要国家和区域的基本状况、中国分区地理等内容,加深这部分基础常识在头脑中的印象。二是在高中地理的学习中,当涉及初中常识时,准时查找地区地图或复习初中有关内容,注意高初中常识的有机联系,把系统地理常识落实

  到具体的地理地区中去理解、剖析、解决问题,使常识得以融会贯通。

 
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